衡中以“政”向思维展示 予学生智慧启迪

 

  一直以来,思维导图都在政治学科的教学和学习中发挥着重要作用。它不仅能优化教师的教学设计,更是提高学生学习效率和学习积极性的有力工具,同时能够提高学生知识与思维的连接性,提高学生的理解能力、记忆能力和思维能力。

  近日,为进一步提高学生的规范程度和学科素养,高二年级政治学科开展了“传承传统文化,弘扬民族精神,争做时代新人”学科规范系列活动。

  老师们精细准备规范月动员会,同时为同学们做好思维导图的指导,让他们明确方法。通过对知识体系进行整理和梳理,将知识体系通过丰富多彩的形式进行呈现,提高了学科的趣味性,帮助同学们灵活运用教材语言,激发了同学们的自主创新能力。

  对优秀的学生积累本进行日常展示,通过思维导图对分散的基础知识进行整合梳理,从而形成有内在联系的知识体系,真正实现由知识到能力的升华。

  本次活动围绕“为谁培养人,培养什么样的人”给孩子们上了一节生动的思政课中,老师带领同学们畅游在传统知识与创新思维的海洋中,领略到传统魅力,震撼于时代精神。同学们的总结中也涌现出许多优秀的作品,不仅将教材内容详细完整呈现,更将自己的创意穿插其中,个性化强、创新性浓,更展示出强烈的家国情怀和满满的民族自豪感。

  思维导图的构建能够帮助我们梳理知识的逻辑顺序,整合学习内容,提升学科素养。答题时,准确定位答案在教材中的位置;复习时,精准找出知识漏洞予以补足;反思时,理解知识之间内在联系,实现知识的串联和应用。

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